Команда мечты, или в поисках загадочных сокровищ

Команда мечты, или в поисках загадочных сокровищ

Концепция тренинга:

Так как одним из требований к тренингу является его проведение на открытом воздухе или в большом помещении, предлагается построить сюжет всего дня на метафоре путешествий и поисков. Искать можно «клад», в котором участники найдут «награды» (сувениры, мелкие приятные подарки) за доблесть и упорство. Можно сделать «ритуальное» награждение, вручив по сувениру каждому участнику в какой-нибудь номинации.
Игровой способ реализации концепции позволит каждому участнику быть включенным в процесс тренинга. Разбор и осмысление результатов каждого упражнения и игры помогут достигнуть цели тренинга и показать пути развития взаимопонимания и командного духа.

Тренер в начале тренинга даёт вводную о том, что «данное мероприятие призвано развить командный дух, взаимопонимание, поддержку и заряд свежей весенней энергии. Весь день нам придется вместе преодолевать трудности различной степени тяжести. При этом каждому придется попробовать себя в какой-то роли, проявить храбрость, энтузиазм и творческие способности. Подобно путешественникам нам надо будет пересекать условные границы, общаться с туземцами и аборигенами, выходить из непростых ситуаций. Успешное прохождение всех заданий дает всем героям гарантию вознаграждения в виде клада или сокровищ (неизменный атрибут приключений и путешествий)» Далее тренеры делят участников на 2 команды и начинают тренинг...

Обоснование концепции:

Известные психологи Куприянов Б.В., Рожков М.И., Фришман И.И. пишут в своих трудах: «Игра - одно из самых древних занятий людей. Наверное, с появлением человека на земле у него родилась потребность играть. Люди всегда играют с удовольствием. В игре происходит освоение ими социальных ролей, самореализация, приобретение нового социального опыта. Игра увлекает и включает человека в новые для него отношения». Использование элементов соревновательности, «риска», «экстрима» - повышает эффективность тренинга командообразования, поэтапно приближая участников к состоянию «чувства команды».

В тренинге (только описание основных игровых этапов и их целей):

Игра 1. «Хау, бледнолицые сестры!» (30-40 мин)
Ситуация с индейскими племенами. Создание имен в национальной стилистике по «индейской» процедуре.
Сухой остаток игры: нестандартное взаимораскрытие, выражение индивидуальности каждого члена команды.

Игра 2. «9 японских камней» (40-60 мин)
Ситуация с поиском нестандартного решения по переправе в ограниченных условиях.
Сухой остаток игры: умение договориться, слушать и слышать друг друга, принятие совместного решения.

Игра 3. «Тайны мадам Вонг» (60-70 мин)
Ситуация пиратскими приключениями (используются веревки). Много драйва и «мягкого» риска.
Сухой остаток игры: взаимопомощь, физический контакт «плеча к плечу».

Игра 4. «В джунглях Амазонки» (экспресс-игра «на выживание», 25-30 мин)
Имитация соревнования амазонок (используются мячики). Попадание в цель, выбивание.
Сухой остаток игры: ответственность за командный результат, взаимопомощь, обратная связь.

Игра 5. «Маленькая разбойница» (30-40 мин)
Ситуация с захватом участников из другой команды и защитой «своих». Много драйва и «мягкого» риска.
Сухой остаток игры: совместный поиск стратегии, распределение ролей «по способностям», формальное и неформальное лидерство.

Игра 6. «Космические знаки» (40-60 мин)
Ситуация создания «планетных знаков» для инопланетян, чтобы предотвратить «вторжение на землю».
Сухой остаток игры: совместный.

Игра 7. «Праздник шамана» (60-70 мин)
Ситуация праздника у северных народов. Экзотические песни, танцы, творчество.
Сухой остаток игры: пробуждение командного творчества, поддержка талантов, важность любого таланта в команде.

Игра 8. «Ведьмы и колдуньи» (20-25 мин)
Ситуация с дележом ненайденного клада.
Сухой остаток игры: единая цель и стремление к ней позволяют «реально разбогатеть», внутренняя конкуренция убивает» результат.

или обратитесь к менеджеру по телефону:
+7 (495) 988 7175